Агни Йога, 43

Материал из Энциклопедия Агни Йоги.

Версия 11:15, 15 августа 2008 (править) Bot4 (Обсуждение | вклад) (Wikipedia python library) ← К предыдущему изменению		Текущая версия (08:37, 30 июля 2013) (править) (отменить) Zero (Обсуждение | вклад)
Строка 1:		Строка 1:
-	{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Агни Йога, 42|Агни Йога, Оглавление|Агни Йога, 44}}{{TitleImage|4}}	+	{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Агни_Йога,_42|Агни Йога, Оглавление|Агни_Йога,_44}}{{TitleImage|4}}
-	{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:4.43|}}{{ShlokaPostEdit|Агни Йога, 42|Агни Йога, Оглавление|Агни Йога, 44}}	+	{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:4.43|}}{{ShlokaPostEdit|Агни_Йога,_42|Агни Йога, Оглавление|Агни_Йога,_44}}
	== {{ScanSectionName|4}} ==		== {{ScanSectionName|4}} ==
	{{Pagescansbegin}}		{{Pagescansbegin}}
	{{PagescanList|Ay28.gif|Агни Йога, стр.28}}{{PagescanList|Ay29.gif|Агни Йога, стр.29}}		{{PagescanList|Ay28.gif|Агни Йога, стр.28}}{{PagescanList|Ay29.gif|Агни Йога, стр.29}}
	{{Pagescansend}}		{{Pagescansend}}
-	== {{SymSectionName}} ==	+	{{ShlokaPageFooter|Агни_Йога,_42|Агни Йога, Оглавление|Агни_Йога,_44}}
-	{{OpenSym}}{{Symphony2238}}{{CloseSym}}	+
-	== {{LettersSectionName}} ==	+
-	{{LettersSectionHeader}}{{LettersSection2238}}{{LettersSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{CitesSectionName}} ==	+
-	{{CitesSectionHeader}}{{CitesSection2238}}{{CitesSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{RedactionSectionName}} ==	+
-	{{RedactionSectionHeader}}{{RedSection2238}}{{RedactionSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{CommentsSectionName}} ==	+
-	{{CommentsSectionHeader}}{{CommSection2238}}{{CommentsSectionFooter}}	+
-		+
-	{{ShlokaPageFooter|Агни Йога, 42|Агни Йога, Оглавление|Агни Йога, 44}}	+
-		+
	[[Category:Учение]]		[[Category:Учение]]
	[[Category:Агни Йога]]		[[Category:Агни Йога]]

---

Текущая версия

Ученик не должен быть одержимым и Учитель поработителем. Между тем требуется осознание Иерархии и согласованность действий, совмещение свободной воли с признанием Учителя. Обычно смущаются слабые умы. Конечно, условия и ограничения противоречат свободе в ее вульгарном смысле. Но осознание целесообразности и культура составляют великое значение Учителя. Принять понимание Учителя будет прохождением первых врат эволюции. Не нужно в понятие Учителя вносить надземные предпосылки. Он будет тот, кто подаст лучший совет жизни. Эта жизненность охватит и знание, и творчество, и Беспредельность.

<< предыдущий параграф - оглавление - следующий параграф >>

Страницы скан-копий второго издания (Рига, 1937 г.)

Скан-книга

Скан-книга