Беспредельность ч.2, 483

Материал из Энциклопедия Агни Йоги.

Версия 09:29, 4 января 2007 (править) Bot (Обсуждение | вклад) (Wikipedia python library) ← К предыдущему изменению		Текущая версия (05:26, 30 июля 2013) (править) (отменить) Zero (Обсуждение | вклад)
(3 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:		Строка 1:
-	__NOTOC__	+	{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Беспредельность_ч.2,_482|Беспредельность ч.2, Оглавление|Беспредельность_ч.2,_484}}{{TitleImage|6}}
-	[[Изображение:Bespr2-0.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br>[[Серия "Знаки Агни Йоги"]].<br> [[Книга "Беспредельность" ч.2, 1930 г.]]]]	+	{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:6.483|}}{{ShlokaPostEdit|Беспредельность_ч.2,_482|Беспредельность ч.2, Оглавление|Беспредельность_ч.2,_484}}
-	{|	+	== {{ScanSectionName|6}} ==
-	|-	+	{{Pagescansbegin}}
-	|<font size=3>	+	{{PagescanList|Bespr2-89.gif|Беспредельность ч.2, стр.89}}
-	<p align=justify></p>	+	{{Pagescansend}}
-	<p align=justify> Ручательство Учителя следует понимать, как чрезвычайный научный фактор. Только при наличии соответственного сознания ученика может быть дано ручательство. Ученик может или закрепить ручательство или явить разрыв. Укрепление ручательства создает ту силовую связь, которая неразрывна при соответствии сознания ученика ручательству. Соответствие сознания заданию есть основное условие поручения, потому важно, чтобы ученик являл соответствие сознания. </p></font>	+	{{ShlokaPageFooter|Беспредельность_ч.2,_482|Беспредельность ч.2, Оглавление|Беспредельность_ч.2,_484}}
-	|}	+	[[Category:Учение]]
-		+	[[Category:Беспредельность ч.2]]
-		+
-	[[Беспредельность ч.2, 482|<< предыдущая шлока]] - [[Беспредельность ч.2, 484|следующая шлока >>]]<br><br>	+
-		+
-	== Cтраницы скан-копий первого издания (Париж, 1930 г.) ==	+
-	<table><tr>	+
-	<td> [[Изображение:Bespr2-89.gif|thumb|right|[[Беспредельность ч.2, стр.89|Скан-книга]]]] </td>	+
-	</tr> </table>	+
-		+
-	== Исправления ==	+
-		+
-		+
-	== Связанные цитаты из Источников ==	+
-		+
-		+
-	== Вопросы для исследования ==	+
-		+
-		+
-	== Редакция в различных изданиях ==	+
-		+
-		+
-	== Комментарии, ссылки ==	+

---

Текущая версия

Ручательство Учителя следует понимать, как чрезвычайный научный фактор. Только при наличии соответственного сознания ученика может быть дано ручательство. Ученик может или закрепить ручательство или явить разрыв. Укрепление ручательства создает ту силовую связь, которая неразрывна при соответствии сознания ученика ручательству. Соответствие сознания заданию есть основное условие поручения, потому важно, чтобы ученик являл соответствие сознания.

<< предыдущий параграф - оглавление - следующий параграф >>

Страницы скан-копий первого издания (Париж, 1930 г.)

Скан-книга

Обсуждения на форуме

• Беспредельность_ч.2,_483