|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | __NOTOC__
| + | {{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Мир_Огненный_ч.1,_253|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_255}}{{TitleImage|9}} |
| - | [[Изображение:MO1-0.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br>[[Серия "Знаки Агни Йоги"]].<br> [[Книга "Мир Огненный" ч.1, 1933 г.]]]]
| + | {{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:9.254|}}{{ShlokaPostEdit|Мир_Огненный_ч.1,_253|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_255}} |
| - | {| | + | == {{ScanSectionName|9}} == |
| - | |- | + | {{Pagescansbegin}} |
| - | |<font size=3> | + | {{PagescanList|MO1-120.gif|Мир Огненный ч.1, стр.120}}{{PagescanList|MO1-121.gif|Мир Огненный ч.1, стр.121}} |
| - | <p align=justify></p>
| + | {{Pagescansend}} |
| - | <p align=justify> По сознанию говорить, значит уже быть на высокой ступени. Различные догмы особенно вредны тем, что они дают недвижную формулу, не считаясь с уровнем сознания. Сколько отрицаний, сколько гнева и смущения происходит лишь от степени сознания! И не только степень, но настроение сознания так часто является решающим. Довольно говорилось о вреде раздражения, которое туманит сознание, но и помимо этого главного врага, нужно помнить о всех малых отвлечениях мысли. Нужно приучиться нести основную мысль бытия незатемненно. Так, когда школьные учителя поймут, что есть обращение по сознанию, тогда начнется истинная эволюция. Невозможно разделить человечество лишь по возрасту или по классам. Постоянно видим как некоторые дети нуждаются в слове возмужалом и пожилые люди, иногда государственного положения, могут уразуметь лишь детские соображения. Не для таких детей Царство Небесное! Новое сознание не придет от механических формул. Так нужно уметь говорить по сознанию собеседника. Не легко это, но составляет прекрасное упражнение для сообразительности. Значит тоже относится к огненным занятиям. </p></font>
| + | == {{IsprSectionName}} == |
| - | |} | + | {{IspravlHeader}} |
| | + | {{Исправления9.254|fff|EBEEF2}} |
| | + | {{IspravlFooter}} |
| | | | |
| - | | + | {{ShlokaPageFooter|Мир_Огненный_ч.1,_253|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_255}} |
| - | [[Мир Огненный ч.1, 253|<< предыдущая шлока]] - [[Мир Огненный ч.1, 255|следующая шлока >>]]<br><br>
| + | [[Category:Учение]] |
| - | | + | [[Category:Мир Огненный ч.1]] |
| - | == Cтраницы скан-копий первого издания (Париж, 1933 г.) ==
| + | |
| - | <table><tr>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:MO1-120.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.1, стр.120|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:MO1-121.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.1, стр.121|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | </tr> </table>
| + | |
| - | | + | |
| - | == Исправления ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Связанные цитаты из Источников ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Вопросы для исследования ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Редакция в различных изданиях ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Комментарии, ссылки ==
| + | |
| По сознанию говорить, значит уже быть на высокой ступени. Различные догмы особенно вредны тем, что они дают недвижную формулу, не считаясь с уровнем сознания. Сколько отрицаний, сколько гнева и смущения происходит лишь от степени сознания! И не только степень, но настроение сознания так часто является решающим. Довольно говорилось о вреде раздражения, которое туманит сознание, но и помимо этого главного врага, нужно помнить о всех малых отвлечениях мысли. Нужно приучиться нести основную мысль бытия незатемненно. Так, когда школьные учителя поймут, что есть обращение по сознанию, тогда начнется истинная эволюция. Невозможно разделить человечество лишь по возрасту или по классам. Постоянно видим как некоторые дети нуждаются в слове возмужалом и пожилые люди, иногда государственного положения, могут уразуметь лишь детские соображения. Не для таких детей Царство Небесное! Новое сознание не придет от механических формул. Так нужно уметь говорить по сознанию собеседника. Не легко это, но составляет прекрасное упражнение для сообразительности. Значит тоже относится к огненным занятиям.
|
|
<< предыдущий параграф -
оглавление
- следующий параграф >>
|
