|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | __NOTOC__
| + | {{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Мир_Огненный_ч.1,_528|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_530}}{{TitleImage|9}} |
| - | [[Изображение:MO1-0.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br>[[Серия "Знаки Агни Йоги"]].<br> [[Книга "Мир Огненный" ч.1, 1933 г.]]]]
| + | {{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:9.529|}}{{ShlokaPostEdit|Мир_Огненный_ч.1,_528|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_530}} |
| - | {| | + | == {{ScanSectionName|9}} == |
| - | |- | + | {{Pagescansbegin}} |
| - | |<font size=3> | + | {{PagescanList|MO1-251.gif|Мир Огненный ч.1, стр.251}}{{PagescanList|MO1-252.gif|Мир Огненный ч.1, стр.252}} |
| - | <p align=justify></p>
| + | {{Pagescansend}} |
| - | <p align=justify> Обычная ошибка, что люди перестают учиться после школы. Пифагорейцы и тому подобные философские школы Греции, Индии и Китая дают достаточно примеры постоянного учения. Действительно, ограничение, лишь обязательными школами образования, показывает явление невежества. Обязательная школа должна быть лишь входом в настоящее познавание. Если разделить человечество на три категории, на вообще не знающих школы, на ограниченных обязательным школьным образованием и на продолжающих познавание, то последнее число окажется удивительно ничтожным. Это показывает, прежде всего, небрежение к будущим существованиям. В упадке духа людям нет дела даже до собственного будущего. Пусть останется запись, что в настоящем, столь значительном, году приходится напоминать что пригодно было тысячу лет назад. Кроме начального образования нужно помогать обучению взрослых. Несколько поколений одновременно существуют на земле и одинаково мало устремляются к будущему, которого им не миновать. Небрежность эта поразительна! Учения сделаны пустыми оболочками; между тем, на простой праздник люди стараются приодеться! Неужели для торжественной Обители Огненного Мира не приличествует запастись одеждою Света? Не в ханжестве, не в суеверии, но в просветлении можно радоваться не только детским школам, но и объединению взрослых для постоянного познавания. </p></font>
| + | == {{IsprSectionName}} == |
| - | |} | + | {{IspravlHeader}} |
| | + | {{Исправления9.529|fff|EBEEF2}} |
| | + | {{IspravlFooter}} |
| | | | |
| - | | + | {{ShlokaPageFooter|Мир_Огненный_ч.1,_528|Мир Огненный ч.1, Оглавление|Мир_Огненный_ч.1,_530}} |
| - | [[Мир Огненный ч.1, 528|<< предыдущая шлока]] - [[Мир Огненный ч.1, 530|следующая шлока >>]]<br><br>
| + | [[Category:Учение]] |
| - | | + | [[Category:Мир Огненный ч.1]] |
| - | == Cтраницы скан-копий первого издания (Париж, 1933 г.) ==
| + | |
| - | <table><tr>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:MO1-251.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.1, стр.251|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:MO1-252.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.1, стр.252|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | </tr> </table>
| + | |
| - | | + | |
| - | == Исправления ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Связанные цитаты из Источников ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Вопросы для исследования ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Редакция в различных изданиях ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Комментарии, ссылки ==
| + | |
| Обычная ошибка, что люди перестают учиться после школы. Пифагорейцы и тому подобные философские школы Греции, Индии и Китая дают достаточно примеры постоянного учения. Действительно, ограничение, лишь обязательными школами образования, показывает явление невежества. Обязательная школа должна быть лишь входом в настоящее познавание. Если разделить человечество на три категории, на вообще не знающих школы, на ограниченных обязательным школьным образованием и на продолжающих познавание, то последнее число окажется удивительно ничтожным. Это показывает, прежде всего, небрежение к будущим существованиям. В упадке духа людям нет дела даже до собственного будущего. Пусть останется запись, что в настоящем, столь значительном, году приходится напоминать что пригодно было тысячу лет назад. Кроме начального образования нужно помогать обучению взрослых. Несколько поколений одновременно существуют на земле и одинаково мало устремляются к будущему, которого им не миновать. Небрежность эта поразительна! Учения сделаны пустыми оболочками; между тем, на простой праздник люди стараются приодеться! Неужели для торжественной Обители Огненного Мира не приличествует запастись одеждою Света? Не в ханжестве, не в суеверии, но в просветлении можно радоваться не только детским школам, но и объединению взрослых для постоянного познавания.
|
|
<< предыдущий параграф -
оглавление
- следующий параграф >>
|
