Мир Огненный ч.2, 174

Материал из Энциклопедия Агни Йоги.

Версия 05:05, 15 января 2007 (править) Bot5 (Обсуждение | вклад) (Wikipedia python library) ← К предыдущему изменению		Текущая версия (06:55, 30 июля 2013) (править) (отменить) Zero (Обсуждение | вклад)
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1:		Строка 1:
-	{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Мир Огненный ч.2, 173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир Огненный ч.2, 175}}{{TitleImage|10}}	+	{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Мир_Огненный_ч.2,_173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_175}}{{TitleImage|10}}
-	{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:10.174|}}{{ShlokaPostEdit|Мир Огненный ч.2, 173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир Огненный ч.2, 175}}	+	{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:10.174|}}{{ShlokaPostEdit|Мир_Огненный_ч.2,_173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_175}}
	== {{ScanSectionName|10}} ==		== {{ScanSectionName|10}} ==
	{{Pagescansbegin}}		{{Pagescansbegin}}
	{{PagescanList|MO2-101.gif|Мир Огненный ч.2, стр.101}}		{{PagescanList|MO2-101.gif|Мир Огненный ч.2, стр.101}}
	{{Pagescansend}}		{{Pagescansend}}
-	== {{LettersSectionName}} ==	+	{{ShlokaPageFooter|Мир_Огненный_ч.2,_173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_175}}
-	{{LettersSectionHeader}}{{LettersSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{CitesSectionName}} ==	+
-	{{CitesSectionHeader}}{{CitesSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{RedactionSectionName}} ==	+
-	{{RedactionSectionHeader}}{{RedactionSectionFooter}}	+
-		+
-	== {{CommentsSectionName}} ==	+
-	{{CommentsSectionHeader}}{{CommentsSectionFooter}}	+
-		+
-	{{ShlokaPageFooter|Мир Огненный ч.2, 173|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир Огненный ч.2, 175}}	+
-		+
	[[Category:Учение]]		[[Category:Учение]]
	[[Category:Мир Огненный ч.2]]		[[Category:Мир Огненный ч.2]]

---

Текущая версия

Дети нередко могут лучше думать об Огненном Мире. Пробуйте поощрять их к таким представлениям, но применяя тонкое понимание, иначе можно или отвратить, или навязать свои личные представления. Пусть дети вспоминают из своей сокровищницы, она готова к проявлению самых характерных подробностей. Наука может получить ценные данные от детей; ими мало пользуются. И когда нападают на детей, не желают понять, сколько можно нарушить грубым прикосновением.

<< предыдущий параграф - оглавление - следующий параграф >>

Страницы скан-копий первого издания (Рига, 1934 г.)

Скан-книга