Мир Огненный ч.2, 59

Материал из Энциклопедия Агни Йоги.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Wikipedia python library)
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
__NOTOC__
+
{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Мир_Огненный_ч.2,_58|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_60}}{{TitleImage|10}}
-
[[Изображение:MO2-0.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br>[[Серия "Знаки Агни Йоги"]].<br> [[Книга "Мир Огненный" ч.2, 1934 г.]]]]
+
{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:10.59|}}{{ShlokaPostEdit|Мир_Огненный_ч.2,_58|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_60}}
-
{|
+
== {{ScanSectionName|10}} ==
-
|-
+
{{Pagescansbegin}}
-
|<font size=3>
+
{{PagescanList|MO2-44.gif|Мир Огненный ч.2, стр.44}}{{PagescanList|MO2-45.gif|Мир Огненный ч.2, стр.45}}
-
<p align=justify></p>
+
{{Pagescansend}}
-
<p align=justify> Обучение в низшей и средней школе должно быть одинаково для обоих полов. Нельзя навязывать ребенку специальность, когда он не может еще найти свои способности. Достаточно высшей школы, чтобы разделить программу по дарованиям. Так можно объединить образование тех, кто не может сразу обнаружить свои задатки. Очень важно, чтобы программа не различалась для полов. Уже это одно условие сотрет очень вредное отношение к полу. </p></font>
+
{{ShlokaPageFooter|Мир_Огненный_ч.2,_58|Мир Огненный ч.2, Оглавление|Мир_Огненный_ч.2,_60}}
-
|}
+
[[Category:Учение]]
-
 
+
[[Category:Мир Огненный ч.2]]
-
 
+
-
[[Мир Огненный ч.2, 58|<< предыдущая шлока]] - [[Мир Огненный ч.2, 60|следующая шлока >>]]<br><br>
+
-
 
+
-
== Cтраницы скан-копий первого издания (Рига, 1934 г.) ==
+
-
<table><tr>
+
-
<td> [[Изображение:MO2-44.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.2, стр.44|Скан-книга]]]] </td>
+
-
<td> [[Изображение:MO2-45.gif|thumb|right|[[Мир Огненный ч.2, стр.45|Скан-книга]]]] </td>
+
-
</tr> </table>
+
-
 
+
-
== Исправления ==
+
-
 
+
-
 
+
-
== Связанные цитаты из Источников ==
+
-
 
+
-
 
+
-
== Вопросы для исследования ==
+
-
 
+
-
 
+
-
== Редакция в различных изданиях ==
+
-
 
+
-
 
+
-
== Комментарии, ссылки ==
+

Текущая версия

Обучение в низшей и средней школе должно быть одинаково для обоих полов. Нельзя навязывать ребенку специальность, когда он не может еще найти свои способности. Достаточно высшей школы, чтобы разделить программу по дарованиям. Так можно объединить образование тех, кто не может сразу обнаружить свои задатки. Очень важно, чтобы программа не различалась для полов. Уже это одно условие сотрет очень вредное отношение к полу.

<< предыдущий параграф - оглавление - следующий параграф >>


Страницы скан-копий первого издания (Рига, 1934 г.)



Личные инструменты
Дополнительно