|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | __NOTOC__
| + | {{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Надземное,_880|Надземное, Оглавление|Надземное,_882}}{{TitleImage|14}} |
| - | [[Изображение:Sm_title.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br>[[Серия "Знаки Агни Йоги"]].<br> [[Книга "Надземное", 1938 г.]]]]
| + | {{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:14.881|}}{{ShlokaPostEdit|Надземное,_880|Надземное, Оглавление|Надземное,_882}} |
| - | {| | + | == {{ScanSectionName|14}} == |
| - | |-
| + | {{Pagescansbegin}} |
| - | |<font size=3>
| + | {{PagescanList|Sm_765.jpg|Надземное, стр.765}}{{PagescanList|Sm_766.jpg|Надземное, стр.766}} |
| - | <p align=justify></p>
| + | {{Pagescansend}} |
| - | <p align=justify> Урусвати знает сущность самоустремленности. Все человечество разделяется на устремленных и на бесцельных шатунов. Почему же Мы называем самоустремленностью? Потому что это качество не может быть вызвано извне. Оно должно зародиться само, при том оно обычно зарождалось в Надземном Мире, и такие семена давали ростки при воплощении.</p>
| + | {{ShlokaPageFooter|Надземное,_880|Надземное, Оглавление|Надземное,_882}} |
| - | <p align=justify> Конечно, можно наблюдать, что устремленность может быть направлена как к добру, так и ко злу. Человек, к сожалению, чаще направляется ко злу, иначе говоря, к невежеству. Нужно с малых лет напоминать, что невежество есть зло. Эта древняя истина не усвоена до сих пор.</p>
| + | [[Category:Учение]] |
| - | <p align=justify> Учение в школах не дает ясного представления о постоянном познавании. Редко учитель умеет зажечь радость познания. Уявление ограниченных сведений, несоединимых с единой творческой мыслью, не укрепит устремление.</p>
| + | [[Category:Надземное]] |
| - | <p align=justify> Можно назвать магией каждое проявление творчества. Утверждаю, что истинное устремление есть уже творчество. Каждое условие жизни открывает возможность творчества, и как прекрасен светоч творчества для путника в Беспредельности.</p>
| + | |
| - | <p align=justify> Мыслитель утверждал: «Соберу семена устремленности, чтобы создать Сад Прекрасный». </p></font>
| + | |
| - | |} | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Надземное, 880|<< предыдущая шлока]] - [[Надземное, 882|следующая шлока >>]]<br><br>
| + | |
| - | | + | |
| - | == Cтраницы скан-копий первого издания, 1938 г. == | + | |
| - | <table><tr>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:sm_765.jpg|thumb|right|[[Надземное, стр.765|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | <td> [[Изображение:sm_766.jpg|thumb|right|[[Надземное, стр.766|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
| - | </tr> </table>
| + | |
| - | | + | |
| - | == Исправления ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Связанные цитаты из Источников ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Вопросы для исследования ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Редакция в различных изданиях ==
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | == Комментарии, ссылки ==
| + | |
| Урусвати знает сущность самоустремленности. Все человечество разделяется на устремленных и на бесцельных шатунов. Почему же Мы называем самоустремленностью? Потому что это качество не может быть вызвано извне. Оно должно зародиться само, при том оно обычно зарождалось в Надземном Мире, и такие семена давали ростки при воплощении.
|
| Конечно, можно наблюдать, что устремленность может быть направлена как к добру, так и ко злу. Человек, к сожалению, чаще направляется ко злу, иначе говоря, к невежеству. Нужно с малых лет напоминать, что невежество есть зло. Эта древняя истина не усвоена до сих пор.
|
| Учение в школах не дает ясного представления о постоянном познавании. Редко учитель умеет зажечь радость познания. Уявление ограниченных сведений, несоединимых с единой творческой мыслью, не укрепит устремление.
|
| Можно назвать магией каждое проявление творчества. Утверждаю, что истинное устремление есть уже творчество. Каждое условие жизни открывает возможность творчества, и как прекрасен светоч творчества для путника в Беспредельности.
|
| Мыслитель утверждал: «Соберу семена устремленности, чтобы создать Сад Прекрасный».
|
|
<< предыдущий параграф -
оглавление
- следующий параграф >>
|
