|
|
(2 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | __NOTOC__
| + | {{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Община,_234|Община, Оглавление|Община,_236}}{{TitleImage|3}} |
- | [[Изображение:Ob0.jpg|thumb|right|160px|Агни Йога.<br> [[Книга "Община", 1936 г.]]]]
| + | {{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:3.235|}}{{ShlokaPostEdit|Община,_234|Община, Оглавление|Община,_236}} |
- | {| | + | == {{ScanSectionName|3}} == |
- | |-
| + | {{Pagescansbegin}} |
- | |<font size=3>
| + | {{PagescanList|Ob209.gif|Община, стр.209}}{{PagescanList|Ob210.gif|Община, стр.210}} |
- | <p align=justify></p>
| + | {{Pagescansend}} |
- | <p align=justify> Произнесем несколько детских понятий. Что есть нового? Ничего. Но есть лишь новое осознание явлений свойств материи для современного состояния ума. Нужно понять, что истинные утверждения не в самодовлеющем отрывании, но в действительной преемственности. Только в безбоязненном утверждении ряда последовательности можно укрепить явление. Кажется это простейшее соображение доступно детям, в нем заключена мощь солидарности. Но организационная солидарность еще не осознана. Часто к несомненному вреду пытаются ограничить явление. Всякое раздробление, как топор по живому организму.</p>
| + | {{ShlokaPageFooter|Община,_234|Община, Оглавление|Община,_236}} |
- | <p align=justify> Удержите солидарность, почти забытую на Земле. Лучше ошибиться в ряду последовательности, нежели отрывать и дробить. </p></font>
| + | [[Category:Учение]] |
- | |} | + | [[Category:Община]] |
- | | + | |
- | | + | |
- | [[Община, 234|<< предыдущая шлока]] - [[Община, 236|следующая шлока >>]]<br><br>
| + | |
- | | + | |
- | == Cтраницы скан-копий второго издания (Рига, 1936 г.) == | + | |
- | <table><tr>
| + | |
- | <td> [[Изображение:ob209.gif|thumb|right|[[Община, стр.209|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
- | <td> [[Изображение:ob210.gif|thumb|right|[[Община, стр.210|Скан-книга]]]] </td>
| + | |
- | </tr> </table>
| + | |
- | | + | |
- | == Исправления ==
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | == Связанные цитаты из Источников ==
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | == Вопросы для исследования ==
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | == Редакция в различных изданиях ==
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | == Комментарии, ссылки ==
| + | |