Община, 60

Материал из Энциклопедия Агни Йоги.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Wikipedia python library)
 
Строка 1: Строка 1:
-
{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Община, 59|Община, Оглавление|Община, 61}}{{TitleImage|3}}
+
{{TocOrNot}} {{ShlokaPageHeader|Община,_59|Община, Оглавление|Община,_61}}{{TitleImage|3}}
-
{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:3.60|}}{{ShlokaPostEdit|Община, 59|Община, Оглавление|Община, 61}}
+
{{ShlokaPreEdit}}{{Шаблон:3.60|}}{{ShlokaPostEdit|Община,_59|Община, Оглавление|Община,_61}}
== {{ScanSectionName|3}} ==
== {{ScanSectionName|3}} ==
{{Pagescansbegin}}
{{Pagescansbegin}}
{{PagescanList|Ob43.gif|Община, стр.43}}{{PagescanList|Ob44.gif|Община, стр.44}}
{{PagescanList|Ob43.gif|Община, стр.43}}{{PagescanList|Ob44.gif|Община, стр.44}}
{{Pagescansend}}
{{Pagescansend}}
-
== {{SymSectionName}} ==
+
{{ShlokaPageFooter|Община,_59|Община, Оглавление|Община,_61}}
-
{{OpenSym}}{{Symphony1979}}{{CloseSym}}
+
-
== {{LettersSectionName}} ==
+
-
{{LettersSectionHeader}}{{LettersSection1979}}{{LettersSectionFooter}}
+
-
 
+
-
== {{CitesSectionName}} ==
+
-
{{CitesSectionHeader}}{{CitesSection1979}}{{CitesSectionFooter}}
+
-
 
+
-
== {{RedactionSectionName}} ==
+
-
{{RedactionSectionHeader}}{{RedSection1979}}{{RedactionSectionFooter}}
+
-
 
+
-
== {{CommentsSectionName}} ==
+
-
{{CommentsSectionHeader}}{{CommSection1979}}{{CommentsSectionFooter}}
+
-
 
+
-
{{ShlokaPageFooter|Община, 59|Община, Оглавление|Община, 61}}
+
-
 
+
[[Category:Учение]]
[[Category:Учение]]
[[Category:Община]]
[[Category:Община]]

Текущая версия

Многое можно простить тем, кто и во тьме сохранил понятие Учителя. Учитель поднимает достоинство духа. У нас понятие Учителя, подобно лампаде во тьме. Потому Учитель может быть назван маяком ответственности. Узы Учения подобны веревке спасательной в горах. Учитель является с момента зажжения духа. С тех пор Учитель неразрывен с учеником.
Не видим конца цепи Учителей, и сознание, наполненное Учителем, возвышает достижение ученика, как драгоценный, всепроникающий аромат. Связь ученика с Учителем образует звено защиты соединительной цепи. В этой защите процветают пустыни.

<< предыдущий параграф - оглавление - следующий параграф >>


Страницы скан-копий второго издания (Рига, 1936 г.)



Личные инструменты
Дополнительно