17.12.30 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1
Материал из Энциклопедия Агни Йоги.
(Wikipedia python library) |
|||
| (1 промежуточная версия не показана) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | <p | + | {{LetterInfo|Елена Рерих||17.12.30|ПРАМЕБ, 1992||}}<p style="text-align: right; font-weight: bold;">17.12.30</p> |
| - | + | ||
| - | <p | + | <p>В дни победы хочу |
приветствовать вас напутствием к новым, еще сильнейшим, битвам. В дни победы | приветствовать вас напутствием к новым, еще сильнейшим, битвам. В дни победы | ||
хочу напомнить завет Великого Учителя: «Знать радость битве». В дни победы | хочу напомнить завет Великого Учителя: «Знать радость битве». В дни победы | ||
| Строка 10: | Строка 9: | ||
силою устремимся к следующей еще большей битве и победе. Ослабление устремления | силою устремимся к следующей еще большей битве и победе. Ослабление устремления | ||
готовит будущее поражение. Конечно, лишь расширенное сознание подскажет всю | готовит будущее поражение. Конечно, лишь расширенное сознание подскажет всю | ||
| - | опасность ослабления настороженности после одержания первых побед. | + | опасность ослабления настороженности после одержания первых побед.</p> |
| - | <p | + | <p>Итак, усвоим радость постоянной настороженности и |
устремленности. Ведь это есть основы Учения и бытия. Только устремление несет | устремленности. Ведь это есть основы Учения и бытия. Только устремление несет | ||
нас к дальнейшим ступеням, только настороженность и зоркость помогают нам | нас к дальнейшим ступеням, только настороженность и зоркость помогают нам | ||
| Строка 23: | Строка 22: | ||
легко может разделить участь толкаемого.</p> | легко может разделить участь толкаемого.</p> | ||
| - | <p | + | <p>Также нужно проявить все |
распознавание при заполнении ответственных мест новыми воинами. Подвергайте их | распознавание при заполнении ответственных мест новыми воинами. Подвергайте их | ||
испытанию и не торопитесь допускать в первые ряды. Подумайте, какое осложнение | испытанию и не торопитесь допускать в первые ряды. Подумайте, какое осложнение | ||
| - | может получиться, если такой работник окажется не на высоте! | + | может получиться, если такой работник окажется не на высоте!</p> |
| - | <p | + | <p>Не позволяйте посторонним |
лицам критиковать и осуждать в вашем присутствии кого-либо из сотрудников. | лицам критиковать и осуждать в вашем присутствии кого-либо из сотрудников. | ||
Всегда найдите достойные слова, чтобы прекратить злословие и осуждение, за это | Всегда найдите достойные слова, чтобы прекратить злословие и осуждение, за это | ||
| Строка 35: | Строка 34: | ||
основанию. А что можно строить на расколотом основании? Первая буря разрушит | основанию. А что можно строить на расколотом основании? Первая буря разрушит | ||
такое строение. Теснее сомкните ваши ряды и устремитесь к выполнению малейших | такое строение. Теснее сомкните ваши ряды и устремитесь к выполнению малейших | ||
| - | указаний Учителя, только так победите. | + | указаний Учителя, только так победите.</p> |
| - | <p | + | <p>Помните, что у Гуру нет ни |
одной личной мысли, все решительно направлено и отдано на служение общему | одной личной мысли, все решительно направлено и отдано на служение общему | ||
благу. Потому исказивший указание, допустивший сомнение, отмерит себе свой | благу. Потому исказивший указание, допустивший сомнение, отмерит себе свой | ||
| Строка 48: | Строка 47: | ||
осознавший в совершенстве дисциплины послушания никогда не достигал высших | осознавший в совершенстве дисциплины послушания никогда не достигал высших | ||
степеней. Лишь тот, кто умел повиноваться и выполнять, мог принять великую | степеней. Лишь тот, кто умел повиноваться и выполнять, мог принять великую | ||
| - | ответственность и понять всю непреложность приказа. | + | ответственность и понять всю непреложность приказа.</p> |
| - | <p | + | <p>При этом надо твердо усвоить, |
что все даваемые указы никогда не порабощают дух ученика, ибо всегда | что все даваемые указы никогда не порабощают дух ученика, ибо всегда | ||
предоставляется индивидуальное выполнение, и мы знаем, как можно бесконечно | предоставляется индивидуальное выполнение, и мы знаем, как можно бесконечно | ||
| Строка 58: | Строка 57: | ||
что мы можем ассимилировать от высшего сознания Учителя, – значит отказаться от | что мы можем ассимилировать от высшего сознания Учителя, – значит отказаться от | ||
новых накоплений. Вся индивидуальность складывается из этих новых ассимиляций и | новых накоплений. Вся индивидуальность складывается из этих новых ассимиляций и | ||
| - | сочетаний их с прежними накоплениями. | + | сочетаний их с прежними накоплениями.</p> |
| - | <p | + | <p>Безмерно счастлив тот, кто |
может черпать из сокровищницы Великого Сознания. Привожу выдержку из | может черпать из сокровищницы Великого Сознания. Привожу выдержку из | ||
«Беспредельности»: «Чужда людям мысль о послушании Учителю. Но как можно духу | «Беспредельности»: «Чужда людям мысль о послушании Учителю. Но как можно духу | ||
| Строка 74: | Строка 73: | ||
сужденной нам мощи? Как можно ожидать построения крепкого, если мы не признаем | сужденной нам мощи? Как можно ожидать построения крепкого, если мы не признаем | ||
неотменности приказа Иерархии? Являю как бы повторение, но колебание шагов | неотменности приказа Иерархии? Являю как бы повторение, но колебание шагов | ||
| - | нуждается в просмотре указов. Думайте, как могут расти дела Учением». | + | нуждается в просмотре указов. Думайте, как могут расти дела Учением».</p> |
| - | <p | + | <p>Также очень советую найти |
утверждающую ноту в своих речах, помня, что лишь утверждение ведет за собою | утверждающую ноту в своих речах, помня, что лишь утверждение ведет за собою | ||
людей. Также лишь необычный подход к действию обращает на себя внимание, хотя | людей. Также лишь необычный подход к действию обращает на себя внимание, хотя | ||
| Строка 93: | Строка 92: | ||
опалить там, где нужно зажечь. Расширенное сознание укажет верный путь. | опалить там, где нужно зажечь. Расширенное сознание укажет верный путь. | ||
Расширенное сознание изменит качество мышления; расширенное сознание даст мощь | Расширенное сознание изменит качество мышления; расширенное сознание даст мощь | ||
| - | победы. | + | победы.</p> |
| - | <p | + | <p>Но гоните маленькие мысли, |
избегайте всякого умаления, ибо умаление дел порученных есть умаление Учителя, | избегайте всякого умаления, ибо умаление дел порученных есть умаление Учителя, | ||
есть предательство и нанесение трещин основанию, на котором зиждется и ваше | есть предательство и нанесение трещин основанию, на котором зиждется и ваше | ||
благосостояние и общее благо. Гоните все сомнения, ибо где сомнение, там рост | благосостояние и общее благо. Гоните все сомнения, ибо где сомнение, там рост | ||
сознания невозможен. Сомневающийся, не доверяющий не может надеяться на доверие | сознания невозможен. Сомневающийся, не доверяющий не может надеяться на доверие | ||
| - | Учителя, следовательно, и путь продвижения ему закрыт. | + | Учителя, следовательно, и путь продвижения ему закрыт.</p> |
| - | <p | + | <p>Мне так хотелось бы научить |
вас хранить каждое указание, каждый намек Учителя и Гуру, ведь это такие | вас хранить каждое указание, каждый намек Учителя и Гуру, ведь это такие | ||
сокровища! Найдите в себе огненное устремление к выполнению великого задания | сокровища! Найдите в себе огненное устремление к выполнению великого задания | ||
| Строка 108: | Строка 107: | ||
осмотрительны во всех поступках и речах ваших. Насыщайте всю деятельность вашу | осмотрительны во всех поступках и речах ваших. Насыщайте всю деятельность вашу | ||
красотой служения. Храните радость в битве, ибо знаете сужденную победу при | красотой служения. Храните радость в битве, ибо знаете сужденную победу при | ||
| - | насыщенности самоотверженного напряжения. | + | насыщенности самоотверженного напряжения.</p> |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| + | <p></p> | ||
{{PerevodStroki}} | {{PerevodStroki}} | ||
{{LetterPostEdit|03.12.30 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1|Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1, Оглавление|07.01.31 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1}} | {{LetterPostEdit|03.12.30 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1|Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1, Оглавление|07.01.31 Рерих Е.И. Письма. 1929-1938 т.1}} | ||
Текущая версия
| Информация о письме |
|---|
|
17.12.30
В дни победы хочу приветствовать вас напутствием к новым, еще сильнейшим, битвам. В дни победы хочу напомнить завет Великого Учителя: «Знать радость битве». В дни победы тщательно осмотрим оружие наше и направим щиты наши, ибо враг на страже и зорко высматривает слабые места, чтобы направить туда удар, зная, как победа туманит головы и ослабляет устремление и дозор. Потому после одной победы с удвоенной силою устремимся к следующей еще большей битве и победе. Ослабление устремления готовит будущее поражение. Конечно, лишь расширенное сознание подскажет всю опасность ослабления настороженности после одержания первых побед.
Итак, усвоим радость постоянной настороженности и устремленности. Ведь это есть основы Учения и бытия. Только устремление несет нас к дальнейшим ступеням, только настороженность и зоркость помогают нам успешно преодолевать препятствия. Учитель призывает к усиленному труду для победы. Ведь вся победа заложена в ручательстве устремления. Потому если устремление ослабнет, по причине ли близорукости ограниченного сознания, или же в силу внутреннего разлада и несогласованности в действиях воинов, то поражение неминуемо. Потому, прошу вас, не ослабляйте себя внутренним разъединением, ибо перед нами опасный переход и неуместно сейчас толкать друг друга. Толкнувший легко может разделить участь толкаемого.
Также нужно проявить все распознавание при заполнении ответственных мест новыми воинами. Подвергайте их испытанию и не торопитесь допускать в первые ряды. Подумайте, какое осложнение может получиться, если такой работник окажется не на высоте!
Не позволяйте посторонним лицам критиковать и осуждать в вашем присутствии кого-либо из сотрудников. Всегда найдите достойные слова, чтобы прекратить злословие и осуждение, за это вас будут только уважать. Помните, пока вы едины, вы пройдете через все препятствия, но малейшее разъединение в действиях нанесет трещину самому основанию. А что можно строить на расколотом основании? Первая буря разрушит такое строение. Теснее сомкните ваши ряды и устремитесь к выполнению малейших указаний Учителя, только так победите.
Помните, что у Гуру нет ни одной личной мысли, все решительно направлено и отдано на служение общему благу. Потому исказивший указание, допустивший сомнение, отмерит себе свой кусок. Все наполовину исполненное даст половинное следствие. Мы знаем, что полная доза спасительного лекарства приносит жизнь, половина же его дает лишь краткую вспышку улучшения, оканчивающуюся смертью. Потому примем полностью все благие указания, чтобы не утерять ни одной жизнедательной энергии. Великое послушание указам и умелое выполнение их дает здоровье и ведет к великой победе, к великому Свету. Послушание в древности вело к дальнейшему посвящению. Не осознавший в совершенстве дисциплины послушания никогда не достигал высших степеней. Лишь тот, кто умел повиноваться и выполнять, мог принять великую ответственность и понять всю непреложность приказа.
При этом надо твердо усвоить, что все даваемые указы никогда не порабощают дух ученика, ибо всегда предоставляется индивидуальное выполнение, и мы знаем, как можно бесконечно утончать качество выполнения каждого задания. Лишь вчерашний раб возмущается указам, лишь малое сознание боится утерять свою индивидуальность, выполняя начертания своего Гуру. Надеяться только на свои накопления, отбрасывая все, что мы можем ассимилировать от высшего сознания Учителя, – значит отказаться от новых накоплений. Вся индивидуальность складывается из этих новых ассимиляций и сочетаний их с прежними накоплениями.
Безмерно счастлив тот, кто может черпать из сокровищницы Великого Сознания. Привожу выдержку из «Беспредельности»: «Чужда людям мысль о послушании Учителю. Но как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может Щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем? Так живет в сознании человечества малое желание стремиться к занятию совместно-ведущему. Но человечество должно научиться самодействию и воплотить все утвержденные мысли Учителя. Так Космический Разум достигает эволюции. Так человечество должно научиться созидать высшим путем. Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя». Еще: «Как можно достичь понимания магнита, если мы будем сомневаться в указах Владыки? Как можно победить врага, если мы будем сомневаться в сужденной нам мощи? Как можно ожидать построения крепкого, если мы не признаем неотменности приказа Иерархии? Являю как бы повторение, но колебание шагов нуждается в просмотре указов. Думайте, как могут расти дела Учением».
Также очень советую найти утверждающую ноту в своих речах, помня, что лишь утверждение ведет за собою людей. Также лишь необычный подход к действию обращает на себя внимание, хотя многие будут склонны увидеть в такой необычности проявление даже «бестактности», но этим они сразу определят свой удельный вес. Лишь необычность привлекает и удерживает сильных и смелых людей. Все большие дела слагались не толпами, но отдельными сильными личностями, и время отберет их. Много позванных, но мало избранных. Итак, выработайте язык необычности, язык мощи и утверждения, язык строителей, ибо лишь такой язык подобает достоинству и размеру порученной задачи. Все милые, сладкие речи есть речи бездарного сентиментализма и губительного стандарта. Вспомним, как вы все восторгались речами одного лектора. Но в то же время вы правильно отметили, что он все же только критикует, громит, но мы должны утверждать и указывать направление. Помните, как во всех учениях осуждалась и осуждается «теплота», потому будем пламенными, будем зажигать и опалять, являя величайшее распознавание, дабы не опалить там, где нужно зажечь. Расширенное сознание укажет верный путь. Расширенное сознание изменит качество мышления; расширенное сознание даст мощь победы.
Но гоните маленькие мысли, избегайте всякого умаления, ибо умаление дел порученных есть умаление Учителя, есть предательство и нанесение трещин основанию, на котором зиждется и ваше благосостояние и общее благо. Гоните все сомнения, ибо где сомнение, там рост сознания невозможен. Сомневающийся, не доверяющий не может надеяться на доверие Учителя, следовательно, и путь продвижения ему закрыт.
Мне так хотелось бы научить вас хранить каждое указание, каждый намек Учителя и Гуру, ведь это такие сокровища! Найдите в себе огненное устремление к выполнению великого задания несения света Культуры. Думайте, что вы живете в стеклянном доме, потому будьте осмотрительны во всех поступках и речах ваших. Насыщайте всю деятельность вашу красотой служения. Храните радость в битве, ибо знаете сужденную победу при насыщенности самоотверженного напряжения.
